Nous souffrons, en effet, d’une confusion particulièrement fâcheuse, et profondément ancrée dans les représentations françaises, entre l’élitisme et l’excellence : l’élitisme, fût-il « républicain », est, en effet, fondé sur la sélection des élèves à travers l’enseignement général, sélection qui conduit, par le processus bien connu de la distillation fractionnée, des classes primaires jusqu’aux classes préparatoires aux grandes écoles… et à la « promotion Jacques Attali » (promotion 2025-2026) de l’École Nationale d’Administration !
On peut tenter de « démocratiser » cet élitisme en drainant quelques élèves de Zones urbaines sensibles vers de prestigieux lycées de centre ville, voire des grandes écoles… Mais la « discrimination positive » est toujours ici une « dérivation individuelle » plus qu’une « promotion sociale ». On « sauve » quelques personnes qui assureront la présence de la « diversité » dans les « grands corps de l’État », on ne garantit nullement le véritable renouvellement de ces derniers. On soutient l’aspiration méritoire de quelques-uns, on ne crée pas de véritable espérance collective.
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